التعليم في الجماهيرية

المدير العام · Admin عدد المساهمات: 152 تاريخ التسجيل: 03/05/2008

التعليم في الجماهيرية

بدأت الجماهيرية العظمى في تطبيق سياسة التعليم للجميع منذ قيام الثورة عام 1969 مسيحي وأصبح التعليم هدفا استراتيجياً للمجتمع ، وحقا من حقوق المواطن بموجب التشريعات الصادرة ، ثم لاحقا ركنا أساسيا في الوثيقة الخضراء لحقوق الإنسان التي أصدرها مؤتمر الشعب العام ، ونتيجة للتوسع الهائل في عدد المدارس وانتشارها في كافة ربوع الجماهيرية العظمى في المدن والبوادي والصحاري ، فقد فاقت نسبة الالتحاق بالمدارس90% بشهادة منظمة اليونسكو نفسها .

وفيما يلي بيان بمراحل التعليم حسب البنية التعليمية وتعديلاتها .

§ رياض الأطفال ومدتها سنتان . خارج السلم التعليمي

§ التعليم الأساسي ... ابتدائي ، وإعدادي ومدته تسع سنوات .

§ التعليم المتوسط { الثانوي العام } ومدته ثلاث سنوات .

§ التعليم الجامعي ومدته ما بين أربع إلى سبع سنوات

تعميم التعليم الأساسي :

التعليم في الجماهيرية العظمى إجباري حتى مرحلة التعليم الأساسي ( نهاية المرحلة الإعدادية ومجاني حتى نهاية المرحلة الجامعية يكفله المجتمع من خلال المؤسسات التعليمية التي تم توفيرها في كافة المناطق نتيجة لذلك بلغت نسب الإنفاق على التعليم من الناتج القومي المحلي من 8.2% إلى 11.9% وهو مؤشر إيجابي يدل على اهتمام المجتمع الواضح بالتعليم ونشره بين كل فئات السكان ، وهذه النسب عالية جدا مقارنة بالبلاد العربية بل هي نفس معدلات البلدان الأوروبية .

وقد بينت الإحصائيات ارتفاع معدلات القيد الإجمالي والصافي للالتحاق بالتعليم الابتدائي حيث سجلت أدنى نسبة التحاق97.2% للعام الدراسي 2001/2000م وأعلى نسبة 98.8% للعام الدراسي2005 ـ 2006 والبيانات التالي توضح مؤشرات الالتحاق بالتعليم .

التلاميذ والطلاب :

بلغ مجموع عدد التلاميذ الملتحقين بمرحلة التعليم الأساسي بشقيه الأول والثاني 1.088.120 تلميذ وتلميذة في العام الدراسي(2005ـ2006) مسيحي ، أي ما يعادل 8.9% من إجمالي عدد سكان الجماهيرية البالغ عددهم 5.323.918 نسمة وفقا للنتائج الأولية للتعداد العام للسكان لعام2006م .

وبلغ إجمالي عدد الطلبة في مستوى التعليم المتوسط( الثانوي) 348.872 وكان مجموع التلاميذ والطلاب بما في ذلك الملتحقون برياض الأطفال 1.455.558أي ما يعادل 27.33% من إجمالي السكان .

المعلمون:

وصل عدد المعلمين في مستوى التعليم الأساسي والمتوسط( الثانوي) التخصصي ورياض الأطفال إلى 303.146 معلما ومعلمة منهم 62.528 معلما ويمثلون نسبة 20.62% و240618 معلمة ويشكلون نسبة79.385% من إجمالي عدد أعضاء الهيئة التعليمية بالتعليم العام في العام الدراسي(2005ـ2006م) مسيحي ويعد نصيب المعلمين إلى الطلاب من أعلى النسب في المنطقة العربية حيث بلغ نصيب المعلم إلى الطلاب 1/15 حسب إحصاءات اللجنة الشعبية العامة للتعليم للعام الدراسي 2006ـ2007 مسيحي .

مراكز التكوين الفني والمهني :

يتوجه التعليم الفني والتكوين المهني في المجتمع الليبي نحو تهيئة الموارد البشرية المؤهلة للعمل في اقتصاد صناعي وتقني حديث ، وتشير بيانات الإدارة العامة للمعاهد والمراكز التدريبية باللجنة الشعبية العامة للقوى العاملة والتدريب والتشغيل سابقاً إلى إن إجمالي عدد الملتحقين بالمراكز المهنية في المستوى المتوسط قد بلغ 80.000 متدرب وفي المستوى المتقدم قد بلغ 41.660 في العام الدراسي (2005 ـ2006م) .

التعليم العالي :

يعتبر التعليم العالي في الجماهيرية العظمى نظاما حديث النشأة نسبيا إذ تأسست أول كلية للآداب والتربية عام 1955 مسيحي كنواة للجامعة الليبية في مدينة بنغازي، بعدد من الطلاب بلغ 33 طالبا من الذكور فقط ، ثم نمت هذه الجامعة وتطور معها عدد الجامعات والكليات لتصل إلى 14 جامعة تضم أكثر من 300 قسم وشعبة علمية في العام الدراسي(2004 ـ2005) م .

وتضمنت خطة التنمية في مجال التعليم (2008ـ2012) م إنشاء 24 مدينة جامعية ( مركب جامعي ) موزعة على الشعبيات( المناطق الإدارية) وزاد عدد الطلاب والطالبات من 19.315 طالباً وطالبة في العام الجامعي (1980ـ1981م) إلى 165.447 طالباً وطالبة في العام الجامعي (1998ـ1999م) وليصل إلى279.150 طالباً وطالبة في العام الدراسي(2006ـ2007م) ويتوقع أن يرتفع هذا الرقم ليصل إلى أكثر من نصف مليون طالب وطالبة بحلول عام 2025 م .

ونتيجة لانتشار التعليم ارتفع حجم القوى العاملة في الجماهيرية العظمى ، حيث بلغ إجمالي القوى العاملة بالجماهيرية عام2007 مسيحي إلى مايقارب1.635.783 شخصاً أي بواقع30.7% من إجمالي السكان موزعة على الأنشطة الاقتصادية المختلفة ، وشكل نصيب مهن الخدمات التعليمية والتدريبية أعلى نسبة من القوى العاملة والتي وصلت إلى مايقارب34% من إجمالي القوى العاملة في البلاد في عام 2007 مسيحي وقد اتبعت الجماهيرية سياسة تنموية ناجحة أدت بالمحصلة إلى رفع مستويات المعيشة للمواطنين بشكل عام ، ومحدودي الدخل بشكل خاص ، وقد كانت مؤشرات التنمية البشرية في الجماهيرية العظمى مرتفعة بشكل ملحوظ ، حيث ارتفع المتوسط العمري للفرد من 63.4 عام1993 م إلى 73 عام 2006م وانخفضت معدلات الأمية من 13.1 عام 1995 م إلى 6.0 عام 2006م هذا بالإضافة إلى أن نسبة الملتحقين بالمراحل التعليمية المختلفة قد ارتفعت من 75.0% عام 1995 م إلى92% عام 1997 م وإلى98% عام 2006 مسيحي.